Kenntnisse über die Einstellungen der Beschäftigten zu kultureller Diversität sind für ein erfolgversprechendes Diversitätsmanagement von großer Bedeutung, insbesondere mit Blick auf möglicherweise bestehende Sorgen und Ängste bestimmter Beschäftigter oder Beschäftigtengruppen. Im Mittelpunkt des Beitrags steht daher die Analyse von Einstellungen der Beschäftigten zur kulturellen Diversität im öffentlichen Dienst vor dem Hintergrund theoretischer Annahmen und bestehender Forschungsbefunde. Ausgehend von etablierten Messinstrumenten zur Erfassung der Einstellungen von Beschäftigten gegenüber (kultureller) Diversität am Arbeitsplatz wird ein Instrument für die Bundesverwaltung in Deutschland vorgestellt, mit dem sowohl von den Beschäftigten wahrgenommene Vor- als auch Nachteile kultureller Diversität im behördlichen Kontext erfasst werden können. Auf Grundlage von Mehrebenenanalysen wird gezeigt, dass insbesondere Beschäftigte ohne Migrationshintergrund, männliche Beschäftigte, Beschäftigte mittleren Alters sowie Beschäftigte im einfachen und mittleren Dienst mit Blick auf Diversität im behördlichen Kontext besorgter sind und eher davon ausgehen, dass Diversität weniger Vor- und mehr Nachteile mit sich bringt. Zudem werden Zusammenhänge zwischen den Einstellungen der Beschäftigten und der Teilnahme an Fortbildungen zu (kultureller) Diversität sowie interkulturellen Kompetenzen festgestellt. Darüber hinaus nehmen Beschäftigte in Behörden mit einem positiveren Diversitätsklima mehr Vor- und weniger Nachteile von Diversität wahr.