Huebener, Mathias; Danzer, Natalia; Pape, Astrid; Schober, Pia; Spiess, C. Katharina; Wagner, Gerd G. (2024):

Cracking Under Pressure? Gender Role Attitudes Toward Maternal Employment During COVID-19 in Germany.

Feminist Economics: 1–38.

Barschkett, Mara; Huebener, Mathias; Leibing, Andreas; Marcus, Jan; Margaryan, Shushanik (2023):

The Long-Term Effects of Measles Vaccination on Earnings and Employment: A Replication Study of Atwood (American Economic Journal: Economic Policy, 2022).

Journal of Comments and Replications in Economics 2(4). Kiel, Hamburg: ZBW - Leibniz Information Centre for Economics: 1–15.

Huebener, Mathias (2022):

The Effects of Education on Health: An Intergenerational Perspective.

The Journal of Human Resources - Forthcoming. : University of Wisconsin Press.

Huebener, Mathias; Waights, Sevrin; Spiess, C. Katharina; Siegel, Nico A.; Wagner, Gert G. (2021):

Parental Well-Being in Times of Covid-19 in Germany.

Review of Economics of the Household (Special Issue on Covid-19) 81. Berlin: Springer: 91–122.

Huebener, Mathias; Spieß, C. Katharina (2021):

Familien im Fokus der Bundestagswahl: Ein Bekenntnis zur Systemrelevanz von Familien.

Zeitschrift für Politikwissenschaft 31. Wiesbaden: Springer VS: 101–107.

Huebener, Mathias; Pape, Astrid; Spiess, C. Katharina (2020):

Parental labour supply responses to the abolition of day care fees.

Journal of Economic Behavior & Organization 180. Amsterdam: Elsevier: 510–543.

Huebener, M. (2019):

Life expectancy and parental education.

Social Science & Medicine 232: 351–365.

Huebener, Mathias; Kuehnle, Daniel; Spiess, C. Katharina (2019):

Parental leave policies and socio-economic gaps in child development: Evidence from a substantial benefit reform using administrative data.

Labour Economics 61, 101754. Amsterdam: Elsevier.

Huebener, M. & Marcus, J. (2017):

Compressing instruction time into fewer years of schooling and the impact on student performance.

Economics of Education Review 58: 1–14.

Huebener, M. (2015):

The role of paternal risk attitudes in long-run education outcomes and intergenerational mobility.

Economics of Education Review 47: 64–79.

Huebener, M., Kuger, S., & Marcus, J. (2017):

Increased instruction hours and the widening gap in student performance.

Labour Economics 47(C): 15–34.

Huebener, Mathias (2023):

Mit entschlossener Familien- und Bildungspolitik das Fundament der alternden Bevölkerung stärken.

In: Korte, Karl-Rudolf; Richter, Philipp, von Schuckmann, Arno (Eds.): Regieren in der Transformationsgesellschaft - Impulse aus Sicht der Regierungsforschung. Wiesbaden: Springer VS: 243–253.

Spieß, C. Katharina; Huebener, Mathias (2021):

Ein Digitalpakt für Kitas ist überfällig.

In: Spieß, C. Katharina; Deckers, Daniel; Fegert, Jörg M. (Eds.): DIW Berlin: Politikberatung kompakt 163 - Zusammenhalt in Corona-Zeiten: familienwissenschaftliche Perspektiven. Berlin: DIW: 29–35.

Huebener, Mathias; Schmitz, Laura, Spiess, C. Katharina; Zinn, Sabine (2021):

Familiale, individuelle und institutionelle Einflussfaktoren auf Bildungsungleichheiten.

In: Dohmen, Dieter; Hurrelmann, Klaus (Eds.): Generation Corona? Wie Jugendliche durch die Pandemie benachteiligt werden. Weinheim: Beltz Juventa: 165–186.

Huebener, Mathias (2020):

Parental education and children’s health throughout life.

In: S. Bradley & C. Green (Eds.): The Economics of Education (2nd Edition): A Comprehensive Overview. Amsterdam: Elsevier.

Huebener, Mathias; Kuehnle, Daniel; Spieß, C. Katharina (2019):

Die Verwendung von Schuleingangsdaten für bildungs- und familienökonomische Analysen - das Beispiel der Analyse von Elterngeldeffekten auf sozioökonomische Unterschiede bei kindlichen Entwicklungsmaßen.

In: Begemann, Maik-Carsten; Birkelbach, Klaus (Eds.): Forschungsdaten für die Kinder- und Jugendhilfe - Qualitative und quantitative Sekundäranalysen. Wiesbaden: Springer VS : 457–474.

Schmid, Susanne; Huebener, Mathias; Mahlbacher, Malin; Zoch, Gundula (2024):

Begünstigt eine spätere Elternschaft die kindliche Entwicklung? Der familiale Hintergrund ist entscheidend.

Bevölkerungsforschung Aktuell 3/2024: 3–8.

Barschkett, Mara; Huebener, Mathias (2023):

Eltern ohne Abitur. Kinder langfristig weniger gesund.

Bevölkerungsforschung Aktuell 5/2023: 10–13.

Schmitz, Sophia; Spieß, C. Katharina; Huebener, Mathias (2023):

Weiterhin Ungleichheiten bei der KiTa-Nutzung. Größer ungedeckter Bedarf in grundsätzlich benachteiligten Familien.

Bevölkerungsforschung Aktuell 2/2023: 3–8.

Brehm, Uta; Huebener, Mathias; Schmitz, Sophia (2022):

15 Jahre Elterngeld: Erfolge, aber noch Handlungsbedarf. Ein Blick auf partnerschaftliche Arbeitsteilung und Karrieren.

Bevölkerungsforschung Aktuell 6/2022: 3–7.

Huebener, Mathias; Müller, Kai-Uwe; Wrohlich, Katharina; Spieß, C. Katharina (2016):

The Parental Leave Benefit: A Key Family Policy Measure, One Decade Late.

DIW Economic Bulletin 6(49): 571–578.

Huebener, Mathias; Waights, Sevrin; Spiess, C. Katharina (2024):

Well-being throughout the COVID-19 pandemic in Germany: Gendered effects of daycare and school closures.

BiB Working Paper 6/2024. Wiesbaden: Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung.

Huebener, Mathias; Jessen, Jonas; Kuehnle, Daniel; Oberfichtner, Michael (2024):

Parental leave, worker substitutability, and firms’ employment.

BiB Working Paper 5/2024. Wiesbaden: Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung.

Huebener, Mathias; Schmitz, Sophia; Spieß, C. Katharina; Binger, Lina (2023):

Frühe Ungleichheiten. Zugang zu Kindertagesbetreuung aus bildungs- und gleichstellungspolitischer Perspektive.

Abteilung Analyse, Planung und Beratung (Ed.): FES diskurs. Bonn: Friedrich-Ebert-Stiftung.

Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (2023):

Demographischer Wandel: Weiter und anders diskutiert.... In 12 Essays aus verschiedenen Perspektiven betrachtet.

Wiesbaden: Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BiB).

Huebener, Mathias; Spieß, C. Katharina (2023):

Elterngeld: 150.000 Euro.

Wirtschaftsdienst 103(7).

Huebener, Mathias (2023):

Bildung und Gesundheit. Wie lange die Mutter eine Schule besucht hat, entscheidet mit über die Gesundheit ihrer Kinder.

Demografische Forschung Aus Erster Hand 2/2023.

Huebener, Mathias; Spieß, C. Katharina; Buchholz, Sandra
(2023):

Wie lassen sich die Bildungspotentiale ausschöpfen?

Frankfurter Allgemeine Zeitung. Reihe zu Demographischem Wandel, 5.

Huebener, Mathias; Jessen, Jonas; Kuehnle, Daniel; Oberfichtner, Michael (2022):

Parental Leave, Worker Substitutability, and Firms' Employment.

BSE Discussion Paper 7.

Huebener, Mathias; Pape, Astrid; Danzer, Natalia; Spieß, C. Katharina; Siegel, Nico A.; Wagner, Gert G. (2022):

Cracking under Pressure? Gender Role Attitudes toward Maternal Employment during COVID-19.

BiB Working Paper 4/2022. Wiesbaden: Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung.

Huebener, Mathias; Pape, Astrid; Siegel, Nico A.; Spieß, C. Katharina; Wagner, Gert G. (2021):

Zu Beginn von vierter Corona-Welle: Eltern bei geöffneten Kitas und Schulen zufriedener und mit weniger Sorgen.

DIW aktuell 76.

Huebener, Mathias; Siegel, Nico A.; Spieß, C. Katharina; Spinner, Christian; Wagner, Gert G. (2021):

Kein „Entweder-oder“: Eltern sorgen sich im Lockdown um Bildung und Gesundheit ihrer Kinder.

DIW aktuell 59: 1–9.

Danzer, Natalia; Huebener, Mathias; Pape, Astrid; Spieß, C. Katharina; Wagner, Gert G. (2021):

Kita- und Schulschließungen haben bei westdeutschen Vätern Einstellung zur Erwerbstätigkeit von Müttern verändert.

DIW Wochenbericht 88(34): 559–566.

Danzer, Natalia; Huebener, Mathias; Pape, Astrid; Siegel, Nico A.; Spieß, C. Katharina; Wagner, Gert G. (2021):

Kita- und Schulschließungen gefährden egalitäre Einstellungen zur Erwerbstätigkeit von Müttern.

Ökonomenstimme 08.

Danzer, Natalia; Huebener, Mathias; Pape, Astrid; Spieß, C. Katharina; Siegel, Nico A.; Wagner, Gert G. (2021):

Cracking under Pressure? Gender Norms in Times of a Pandemic.

DIW Discussion Paper 1951, IZA Discussion Paper Nummer 14457 und CES Ifo Paper WP no. 9144. Berlin: DIW.

Huebener, Mathias; Spieß, C. Katharina; Zinn, Sabine (2020):

SchülerInnen in Corona-Zeiten. Teils deutliche Unterschiede im Zugang zu Lernmaterial nach Schultypen und –trägern.

DIW Wochenbericht 87(47): 853–860.

Huebener, Mathias; Spieß, C. Katharina; Siegel, Nico A.; Wagner, Gert G. (2020):

Wohlbefinden von Familien in Zeiten von Corona. Eltern mit jungen Kindern am stärksten beeinträchtigt.

DIW Wochenbericht 87(30/31): 527–537.

Huebener, Mathias; Siegel, Spieß, C. Katharina; Nico A.; Wagner, Gert G.; Waights, Severin (2020):

Kita- und Schulschließungen sowie andere Corona-Maßnahmen beeinträchtigen das Wohlbefinden von Eltern.

Ökonomenstimme 08.

Huebener, Mathias; Pape, Astrid; Spieß, C. Katharina (2019):

Gebührenbefreiung des letzten Kita‑Jahres . Mütter weiten ihre Arbeitszeit nur kurzfristig aus.

DIW Wochenbericht 86(48): 869–878.

Becker, Michael; Brose, Annette; Camehl, Georg; Graeber, Daniel; Huebener, Mathias; von Keyserlingk, Luise; Krekel, Christian; Maaz, Kai; Marcus, Jan; Margaryan, Shushanik; Möwisch, Dave; Paul, Annemarie; Peter, Frauke; Schmiedek, Florian; Schnitzlein, Daniel D.; Schupp, Jürgen; Spieß, C. Katharina (2019):

Nicht-monetäre Erträge von Bildung in den Bereichen Gesundheit, nicht-kognitive Fähigkeiten sowie gesellschaftliche und politische Partizipation.

DIW Berlin - Politikberatung kompakt 137. Berlin.

Huebener, Mathias; Kühnle, Daniel; Spieß, C. Katharina (2017):

Einführung des Elterngeldes hat Ungleichheit in kindlicher Entwicklung nicht erhöht.

DIW Wochenbericht 84(26): 519–529.

Huebener, Mathias; Müller, Kai-Uwe; Spieß, C. Katharina; Wrohlich, Katharina (2016):

The Parental Leave Benefit: A Key Family Policy Measure, One Decade Later.

DIW Economic Bulletin 6(49) : 571–578.

Huebener, Mathias; Müller, Kai-Uwe; Spieß, C. Katharina; Wrohlich, Katharina (2016):

Zehn Jahre Elterngeld. Eine wichtige familienpolitische Maßnahme.

DIW Wochenbericht 49 : 1159–1166.